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사악한 전교조 (47편) - 전교조를 정확히 해체 하자!
글번호  50 작성일  2009-01-14
글쓴이  김구현 조회  1933
 

사악한 전교조 (47편) - 전교조를 정확히 해체 하자!


전교조를 해체해야 한다는 여론이 2006년 11월 22일 조사한 결과에 의하면 50%가 나왔다. 전교조 해체50%, 전교조지지 23,4%, 잘 모름 26.7%이다. 정당별로는 민주당 63.1%,(해체) 한나라당 60%,(해체) 열린우리당 36%(해체), 30.3%(지지) 민노당은 해체보다는 지지가 2배를 넘어 전교조 지지 경향이 가장 높았다. 이런 수치를 보면 아직까지 전교조의 정확한 정체를 모르고 있는 것이 현실이며 민노당은 완전한 반대를 달리고 있다.


전교조는 공산혁명세력이며 이것은 사실이고 명확한 현실이다. 전교조와 김대중이 국민을 기만하고 민주당에 의하여 새벽날치기 통과로 불법적으로 1999년 합법화 되었다. 전교조를 마땅히 해체해야 할 명분과 헌법을 국민은 가지고 있다. 그러나 김대중·노무현의 좌익정권, 민노당, 민중(인민)세력의 철저한 비호를 받고 있으며 국민이 전교조의 정체, 목적, 전략과 전술을 철저히 모르게 하고 있다. 또 좌익정권에 어영방송이 되버린 방송국은 국민을 알권리를 무시하고 전교조의 정체와 목적을 말하지 않는다.


전교조가 합법화하는 전술을 보면 치밀하였으며 크게 두 가지 전략을 만든다.


첫째 -  공산주의 전략과 전술 그리고 모택동 거짓명분과 국민 속이기

4.19 이후 결성된 교원노조는 군사혁명에 의해 1,500여명의 구속, 해직되고 87년 혼란을 틈타 결성된 전교협은 1. 교원의 노동 3권 보장을 교육민주화와 교사들의 권리확보를 위한 가장 핵심적인 고리로 보았다. (법적인 제재 없는 투쟁, 계급성과 대중성, 교육공산민주화) 2. 국정제 폐지. (국가가 직접 교과서 편찬과 발행을 담당하는 제도를 폐지하고 전교조의 공산세뇌를 목적한 것) 3. 학교장 선출임기제와 교무회의 의결기구화. (국가와 관리자에게 벋어나기) 4. 학생 자치활동 보장을 주장을 하였다.


그러나 1은 학교공산화와 노동자계급의 이득을 위한 것이며 2는 국가를 적대적으로 여긴 것이며 3은 학교장악을 위하여 문교부(정부)로 벋어나기 위한 작업이고 4는 학생을 전교조의 하부조직으로 만들기 위함이었다. 이미 87년 전교협은 공산이론으로 조직을 강화, 활동을 한 것이며 핵심은 주사파에 의하여 움직인 것이며 모르고 가입을 한 조합원은 모택동식 거짓명분에 꼭두각시가 된 것에 불과하다.


이미 4가지 주장에는 계급성과 대중성, 국가정체성부정, 적대적원칙, 계급적원칙, 공산민주화, 거짓명분, 조직강화, 학교공산화, 학생조직 하부화, 학생을 힘으로 한 세뇌작업이 모두 포함된 치밀한 전략, 전술이었다. 전교조는 학원가에 침투하여 공산혁명을 위한 단계를 차근차근 진행하자 정부의 판단은 정확했으나 근본적인 문제의 본질을 정확히 파악 못하고 압박과 해체만을 위한 활동을 한 것이며 논리적, 이론적 정확한 해법을 찾지 못하고 국민과 교사, 학생, 학부모를 설득하지 못했다.


전교조는 이때의 상황을 보고 극우단체와 보수언론은 물론 모든 단체를 정부가 동원하여 색깔론 입히기로 규정을 한다. 그러나 주동자인 주사파가 내부에 있는 일반조합원을 속이고 국민을 속이는 주장에 불과하였다. 이러한 전략과 전술은 지금도 현재까지 전교조가 계속 사용하고 있으며 일반조합원은 이러한 전략(정체를 보지 못하게 하기 위한 본질의 논리를 배제하고 흑백사고의 오류를 적용)에 속아서 꼭두각시가 되는 경우이다. 지금도 좌익단체나 개인에 의하여 색깔론 입히기란 말이 사용된다.


정부의 압박에 1989년 전교조는 사수를 하기 위하여 해직교사들은 사제 만남의 날, 열린교실 등을 열어 아이들에 대한 사랑의 끈을 놓지 않기도 했으며 합법성 쟁취를 위한 국민대회가 몇 차례에 걸쳐 진행되기도 했다. 이때 전교조에 속은 중·고등학생운동의 폭발적 진출을 가져왔으며. 89년 9월 ´참교육을 위한 전국 학부모회´가 결성되어 학부모들이 이용당한 단체이며 지금은 전교조의 연대세력이다. 전교조 결성은 또 87년 이후 흩어져 있던 민중민주주의(인민민주주의) 세력을 하나로 모으는 계기가 됐다.


1989년, 충주고등학교 1학년 심광보 군이 충주지역 고등학생 모임을 결성하고 ‘전교조 탄압저지와 합법성 쟁취를 위한 국민대회’에 고교생 대표로 참가하는 등 활동을 하다 1990년 9월 7일 ‘참교육 실현! 전교조 만세!’를 외치며 분신 뒤 투신 뒤 사망. 시국선언문과 합법성 쟁취에서 91년 선동된 전남 보성고의 김철수 군이 ´참교육 실현과 노태우 정권 퇴진´을 외치며 분신자살을 해 사회적으로 엄청난 충격을 던져주기도 했다. 89년 전교조 결성이후 민자당에 의해 발의된 ´교원지위향상을위한특별법´이 교사들의 반대로 2년여 가까이 국회에서 계류되어 오다 3월 날치기로 통과됐다. 


92년 총선에서 전교조는 전국연합의 총선 방침에 따라 공정선거 활동과 전교조 합법화를 선거공약화한 32명의 민주후보를 지지하는 등의 활동을 전개했다. 한편 전국연합은 민주당과의 정치연합을 통해 김대중 후보를 범민주 단일 후보로 결정하고 김 후보를 지원하는 활동을 벌인다. 전교조는 이 같은 방침에 따라 ´전교조 합법화와 민주대개혁을 위한 투쟁본부´를 구성하고 10명 투표 참가시키기, 10명에게 엽서쓰기, 10장 이상 선전물 나눠주기 등 10-10-10운동과 부정선거 고발 등 ´4꼭´ 운동을 전개하기로 결정한다. (전교조 자료)


93년 세계교원단체총연맹(WCOPT) 국제자유교원노조연맹은(IFFTU) 각각 총회를 개최해 발전적 해산을 결의하고 다음날 국제교원노조총연맹(EI)을 창립한다. 한편 나라밖에서 인정을 받기 위하여 EI의 가입을 추진하기로 하고 6월 14일 가입신청서를 제출하고 인정을 받는다. 이는 EI가 전교조의 정체를 정확히 파악을 못하고 승인을 하고 내부에서 승인을 받지 못하자 국외에서 승인을 받은 것이다. 전교조는 이러한 상황에서 거짓된 참교육과 촌지거부라는 명분을 가지고 국민을 기만하여 여론을 조성한다.


80년대 대표적인 주사파 학생운동가로 알려진 강길모(프리존뉴스 공동대표)는 전교조 창립초기 이를 측면 지원하는 시민사회단체를 모아 전교조 공동대책위란 조직을 만들었는데 전교조의 실질적인 핵심동력은 모두 주사파 출신들이었으며 이정우 교수(전 청와대 정책기획위원장)와 권영길, 민노당 의원 등의 인물들이 참여했다고 한다.


둘째 - 정치와 야합.

전교조는 공무원으로서 선거법을 어기면서 민주당과 김대중 야합하여 결국 1998년 김대중은 당선이후 일 년도 채 되지 못한 상황에서 1999년 새벽에 민주당은 교원노조법을 날치기 통과 시킨다. 결국 학생을 세뇌시키는 이적 집단이 합법화되는 역사적인 패악 질이 저질러 진 것이다.


전교조가 해체되어야 하는 당위성은

1. 이적 집단으로 판결된 한총련, 범민련과 사상을 같이 하는 민중(인민)민주주의 집단.

2. 불법적으로 정치권과 야합하여 김대중 정권의 민주당아래 새벽 날치기 통과를 한 집단.

3. 국민을 거짓 참교육과 촌지근절이라는 거짓명분으로 기만한 집단.

4. 공산당조직, 공산당운영원리인 민주집중제, 공산이론인 계급성과 대중성으로 조직을 움직이는 집단.

5. 김일성, 모택동을 명예위원으로 삼던 남조선노동당을 실증적으로 계승한 민노총과 연대하고 궁극적 목적(연방제 통일)에 목적을 같이 하는 집단.

6. 조합원을 포섭, 세뇌하고 세뇌된 만큼 다시 학생을 포섭, 세뇌를 하여 좌익단체로 보급하는 집단.

7. 특수공동체(가족애, 동지애)로 이루어져 사이비종교와 같이 변질된 집단.

8. 학생을 위한 교육단체가 아닌 노동자계급만을 위한집단.

9. 대화와 타협, 온유와 화합이 아닌 적대적원칙, 계급적원칙을 가지고 윤리의식 없이 분노, 선동, 투쟁, 이기적 이익, 기만을 앞세운 집단.

10. 교사의 정신을 버리고 노동자계급으로 세뇌되어 돈이 안 되면 잡무라고 일을 하지 않으려고 하는 집단.

11. 철저한 이론무장을 하여 모두를 기만하고 선동, 투쟁을 미화·찬양하는 집단.

12. 대한민국을 부정하고, 적대시하며 교육과 국가를 황폐화하는 집단.

13. 대한민국을 위하여 일하는 집단이 아니라 궁극적으로 민중(인민)민주주의세력과 북한을 위하여 일하는 집단.

수많은 불법적, 비도덕적, 반자유주의적, 기만, 세뇌, 증오, 투쟁, 선동 등 수많은 해악을 가진 집단이며 민중민주주의 세력과 연대를 하여 햇볕정책, 우리끼리, 자주 등 거짓명분과 모순론의 전략, 전술을 근본으로 하여


1. 국가정체성부정(정신) : 국민정신을 파괴하는 것이며 

2. 미군철수, 반미(육체) : 미군과 이간질하여 군사력 파괴하는 것이며

3. 국가보안법철폐(제도) : 국가안보를 지키는 최고의 법을 파괴하는 것이며

4. 친북, 찬양(반<反>정신) : 북한을 미화·찬양하는 주체사상 전초전이며

5. 연방제 통일 : 정신파괴, 육체파괴, 제도파괴, 반한·친북·주체정신을 만들어 북한에게 모든 것을 넘겨주겠다는 고도의 전략·전술이다.


전교조는 자유주의 대한민국의 헌법에 정면으로 위배되며 공산혁명, 연방제 통일(고려연방제)을 위한 행동과 북한에 동조하는 이적 집단이다.


전교조의 정체와 해악에 대하여 명확히 알고 있는 국민은 많지 않다. 방송에서 노무현 정권은 전교조를 비호하고 있는 실정에서 진실에 대하여 알기란 일반국민의 경우는 매우 어렵다. 그러나 전교조의 정체와 전교조가 있음으로 해서 교육에 대한 피해와 북한의 전위세력이란 것을 알고 있다면 국민은 50%의 해체론이 훨씬 높아질 것이라고 본다. 모든 사실을 알고도 지지를 한다면 분명히 멍청히 아니면 민중민주주의 세력만이 남을 것이다.


전교조를 해체하자고 하는 국민은 아마 전교조의 정체 즉 공산혁명세력으로 판단을 하기 보다는 이기적 이익집단 정도로만 생각을 하는 국민이 많을 것이다. 전교조조합원 중에 자신이 속한 조직이 공산혁명집단 이라는 것도 모르는 교사들이 많이 있다. 전교조를 해체하려면 하루라도 빨리 전교조의 정체에 대하여 많은 사람들에게 알리는 것만이 최우선이다.


국민을 기만하고 정치와 야합하여 법을 어기면서 새벽 날치기통과로 합법화 되었으나 있는 그대로의 사실을 국민께 알리고 국민의 심판을 받게 하여야 한다. 2008년 4월의 총선이 중요한 이유가 여기에 있다. 교원노조법을 폐지하려면 전체 재적의원 2/3가 찬성을 해야 한다. 약 200명 의원이 찬성을 해야 하므로 민노당, 민주당, 통합신당은 반대를 할 것으로 예상이 된다. 국회의원은 비례대표까지 총 299명이므로 이번 총선은 대단히 중요한 것이며 또다시 기회가 못 올지도 모른다.


"하늘이 두 쪽이 나도 전교조를 반드시 해체 시켜야 한다."

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